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合肥封闭学校光华学校招生快讯

招生热线:18009693828;13696511821;刘老师

 
 
 

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合肥光华学校全年面向全国招收小学、初中、高中各年级学生,不受地区、户口限制。招生热线:18009693828,13696511821,刘主任。 我校是一所集小学、初中、高中为一体的现代化学校。学校总面积130亩,办学条件优越,师资力量雄厚,学校建筑欧式,风景秀丽,环境雅静,人文环境极佳。学校建有现代化的大型室内体育馆、室内恒温游泳馆、容纳千人的学术报告大厅、现代化电子阅览室、图书馆、实验室、现代化微机房、高标准的学生宿舍。是孩子成人、成才、成就未来的理想选择!

合肥光华封闭学校课堂教学模板分析  

2017-07-12 07:09:55|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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合肥光华封闭学校课堂教学模板分析 - 电话:18009693828 - 合肥光华封闭学校招生快讯

 合肥光华学校,作为一所合肥封闭式管理的寄宿制学校。教学一直质量和教学模式是怎么样的?这是家长关注的。合肥光华学校在学生课堂学习中,实行模板式教学,每年的教学模板都在不断的完善和提升之中。今年暑假学校再一次对教学模板开展研究。

今日听了关于导学案的讲座,学习之后,更觉应用导学案教学的必要性和重要性。这个导学案的设计,超出了传统的教学教案与教学设计,真正从学生的学习和认知规律出发;真正的研究学生需要什么,怎么引导学生去学会创造与创新,在课堂上培养学生的团队精神。是一种集文化课学习和学生素养于一体的教学模式。若实现大数据的提取与统计、分析功能,将直接反应出学生个体学习差异与学习效果,精准化的实现个性化、个体化针对性教育。

教学案提出三目标、三分析、四环节,一评价的课堂模式,有目标的指引,有备课的分析,在具体教学中通过三个环节实现教学目标,在通过课堂评价来反馈学生学习和教师教学效果,真的是实现了从学生的角度出发,通过引导学生创造性学习,激发学生探究欲望,在学生们积极探究实际问题并解决问题中学习知识,在解决问题中创新思维,提升自己。

在三目标中,素质目标极为显著,这是原来三维目标不具有的,体现了我们的创新。素质是教育的根本目标,因为我们的教育就是应该通过一系列的教育环节,来实现学生素质提升。

在三分析之中,学法分析显得醒目,让我觉得自己平日教学中的失误。感觉到自己在平日中,注重学情分析,教法分析,备教材、备学生,却没有真正的体现备学法的地位。学情分析,教法分析完备,可是不知道,不明确学生的学法,不知道通过什么样的环节引导学生学,又怎么能达到好的教学效果呢?

教学环节的导入阶段,,寻找与教学目标,课文知识与学生人生密切结合的实践与生活案例,用作导入的材料。研究、探究案例中的知识,贴近生活,体现知识的实用价值,学生自然而然进入学习之中,学在其中、乐在其中。

教学环节的探究学习与体验成功阶段,知识生成阶段。通过学生自主学习问题与成果展示,在培养学生自学、阅读理解能力,从中获取知识信息的能力同时,重点考察、引导培养学生自主学习能力、收集处理信息能力、自主决策能力、解决实际问题能力、与人合作能力等。然后通过集体探究学习活动让学生明白学习内容是什么?这个过程是综合与分析,是发现问题,生成问题,是探究与发现问题的过程。学生明白是什么之后,进一步组织教学,让学生理解为什么。学生们寻找问题产生与发展的内在原因,是找规律,是假设与验证,演绎与推理,是知识生成的过程。最后,学生们利用知识解决实际问题与矛盾,是能力生成的过程更是让学生明白知识的价值的过程,是培养学生学习兴趣的重要过程。

教学环节的知识与能力,作业练习检测阶段。充分使用电脑与网络,最大限度运用信息技术、最大限度给予学生作业创意方法与手段的自由让学生完成多媒体与特长个性化作业练习的课堂作业。老师通过批改、总结、学生互评来引导学生优化学习效果和应用知识。

教学环节的创新意识、创新精神、创新能力的培养阶段。在课下,结合学生成人成才成功理想与人生实际,结合“三个目标”和课文主旨,设置学生人生新课题,让学生能提出新问题与创新解决问题新思维与新方法教学环节的实践应用与创新,能力发展阶段。课题的布置具有围绕“个人成人、成才、成功”进行实践性项目研究与作业,培养学生实践能力,体验与实践“三成”教育与成长过程。

这就是合肥光华学校,这所在合肥创办于2000年的合肥私立学校对教育教学质量的重视的一个反映。合肥光华学校诚邀全国各地学子走进光华、成长在光华。合肥光华学校招生电话:18009693828;合肥光华学校招生联系人:刘老师。

合肥光华封闭学校课堂教学模板分析 - 电话:18009693828 - 合肥光华封闭学校招生快讯

 


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